Introducción al estudio de los números y sus representaciones

Alejandra Vega
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y sus representaciones (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si alguna vez han tenido que contar o representar números en su vida diaria (por ejemplo, al contar dinero o al leer la hora en un reloj).

    • Presentar el problema: Explicar que hoy vamos a comenzar a estudiar los números y a aprender a contar, representar y leer números naturales de hasta cinco cifras. Además, abordaremos el problema de la descomposición numérica, que consiste en poder separar un número en sus diferentes partes.



  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Actividad 1: Juego de representación numérica: Entregar a cada estudiante una tarjeta con un número de hasta cinco cifras y pedirles que lo representen de diferentes formas (con palitos, con bloques, con dibujos, etc.).

    • Actividad 2: Conversación en parejas: Pedir a los estudiantes que se junten en parejas y compartan cómo representaron su número. Luego, invitarlos a buscar regularidades en las diferentes representaciones.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Reflexión guiada: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre la representación de los números y las regularidades encontradas. Ejemplo: ¿Qué similitudes encontraron en las diferentes representaciones? ¿Qué diferencias observaron?

    • Asignar tarea: Pedir a los estudiantes que encuentren ejemplos de números de hasta cinco cifras en su entorno y los traigan a la siguiente sesión para analizar su representación.




Sesión 2: La lectura y escritura de números naturales (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Revisión de la tarea: Invitar a los estudiantes