Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: Primaria 6º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta provocadora para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo: "¿Cuántos cuerpos geométricos puedes nombrar?".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen la mayor cantidad de cuerpos geométricos posible.


• Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos, incluyendo cilindros y conos, y preguntar a los alumnos si los reconocen.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una caja con objetos diversos, incluyendo cilindros y conos.


• Pedir a los grupos que exploren los objetos y registren las características físicas de cada uno, como la forma, los bordes, las bases, etc.


• Fomentar la discusión en cada grupo, animando a los alumnos a compartir sus observaciones y a llegar a conclusiones sobre las características de los cilindros y conos.


• Proporcionar a los grupos papel, tijeras y pegamento, y pedirles que anticipen cómo se vería el desarrollo plano de un cilindro y un cono.


• Permitir que los alumnos recorten y peguen los desarrollos planos, y luego comprobar si se ajustan correctamente al objeto original.

Cierre (5 minutos)

• Hacer una puesta en común con los grupos, donde cada uno comparta sus observaciones y conclusiones sobre los cuerpos geométricos estudiados.


• Resaltar las características específicas del