Introducción al proyecto comunitario y necesidades de la escuela

Maria Paula Garcia
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y necesidades de la escuela



  1. Presentación del proyecto (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde se comunicarán con personas y autoridades de la comunidad a través de la escritura.

  • Comentar la importancia de la escritura como medio de expresión y comunicación.



  1. Identificación de necesidades e intereses (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades y los intereses de la escuela.

  • Anotar todas las ideas en el pizarrón y seleccionar las más relevantes.



  1. Organización de grupos de trabajo (10 minutos)



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Asignar a cada grupo una necesidad o interés específico para trabajar en su proyecto.



  1. Investigación sobre la necesidad o interés (10 minutos)



  • Cada grupo investigará sobre la necesidad o interés asignado.

  • Utilizar libros, internet u otras fuentes para recopilar información relevante.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración del texto dirigido a autoridades o personas de la comunidad



  1. Estructura del texto (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos la estructura básica de un texto dirigido a autoridades o personas de la comunidad (saludo, presentación, solicitud o invitación,