Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
LORENZA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias
Objetivo: Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Protección y prevención integral físico/mental/social para generar hábitos saludables que resulten en el bienestar del individuo y su entorno.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la memoria colectiva y su relación con los medios artísticos.
- Plantear el problema de la protección y prevención integral físico/mental/social y su relación con la memoria colectiva.
Fase de desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un acontecimiento significativo.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales artísticos para que los alumnos puedan representar creativamente el acontecimiento elegido.
- Supervisar y orientar a los alumnos en el desarrollo de su representación artística.
Fase de cierre:
- Cada grupo presenta su representación artística y explica el acontecimiento que eligieron.
- Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de preservar y repr