Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Inclusión en el aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Título: Conociendo nuestras habilidades

Objetivo específico: Identificar las habilidades individuales de cada alumno y fomentar el trabajo en equipo.

Actividades:

1. Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una habilidad que considera tener y una que le gustaría desarrollar.


2. Formar equipos de trabajo heterogéneos, donde se combinen alumnos con diferentes habilidades.


3. Realizar una actividad en la que cada equipo deberá identificar una situación de juego o cotidiana en la que se requiera tomar decisiones estratégicas.

Sesión 2 (45 minutos)

Título: Fomentando la inclusión a través del juego

Objetivo específico: Promover la inclusión y el trabajo en equipo a través del juego.

Actividades:

1. Presentar a los equipos una serie de juegos de mesa que fomenten el pensamiento estratégico y creativo.


2. Cada equipo deberá elegir un juego y adaptarlo para que sea inclusivo, es decir, que todas las habilidades individuales sean tomadas en cuenta y fomentadas.


3. Poner en práctica los juegos adaptados y reflexionar sobre la experiencia, destacando la importancia de la inclusión y el trabajo en equipo.

Sesión 3 (45 minutos)

Título: Solucionando problemas cotidianos

Objetivo específico: Aplicar el pensamiento estratégico y creativo en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Presentar a