Introducción a la problemática de la contaminación ambiental cerca de la escuela.

fernanda
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la problemática de la contaminación ambiental cerca de la escuela.
Objetivo: Identificar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.

  • Presentar el problema de la contaminación cerca de la escuela y su impacto en la comunidad.

  • Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos investigar y tomar medidas para reducir la contaminación en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los tipos de contaminantes presentes en la comunidad y sus fuentes.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y artículos científicos para que los alumnos realicen su investigación.

  • Orientar a los alumnos en la identificación de los diferentes procesos químicos que pueden contribuir a la degradación y contaminación ambiental.

  • Fomentar el uso del pensamiento crítico y el trabajo en equipo para realizar la investigación.


Cierre:



  • Cada equipo presenta los resultados de su investigación y comparte las conclusiones obtenidas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones para reducir la contaminación en la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad individual y colectiva en la conservación