Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar nuestras capacidades y habilidades motrices para organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva?

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar la pregunta generadora y explicar la importancia de utilizar nuestras capacidades y habilidades motrices en diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las capacidades y habilidades motrices.

2. Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá un juego de mesa tradicional, como el ajedrez o las damas.


• Los alumnos deberán jugar en sus respectivos grupos, aplicando sus capacidades y habilidades motrices para mover las fichas y tomar decisiones estratégicas.


• Durante el juego, el docente irá observando y brindando retroalimentación a los alumnos sobre su desempeño y el uso de sus habilidades motrices.

3. Reflexión y síntesis (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con todo el grupo, donde los alumnos compartan sus experiencias durante el juego y cómo utilizaron sus capacidades y habilidades motrices.


• Destacar la importancia de practicar y desarrollar estas habilidades para favorecer la disponibilidad corporal.

Sesión 2:

Tema: Capacidades y habilidades motrices en el deporte
Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar nuestras capacidades y habil