Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, para alumnos de Preescolar 3º.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, para alumnos de Preescolar 3º.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y cómo nos permite expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


3. Reflexión grupal: Comentar en grupo las situaciones vividas y cómo se sintieron al comunicarse oralmente.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la capacidad de expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas.
Actividades:

1. Charla sobre la primavera: Explicar a los alumnos qué es la primavera, cómo se manifiesta en el entorno y cómo afecta a los seres vivos.


2. Creación de un mural: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que dibujen y escriban en el mural lo que más les gusta de la primavera y lo que saben sobre ella.


3. Presentación del mural: Cada grupo debe compartir su mural con el resto de la clase y explicar lo que han dibujado y escrito.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la comunicación oral combinando los lenguajes.
Actividades:

1. Juego de adivinanzas: Presentar a los alumnos una serie de adivinanzas relacion