Introducción al tema y sensibilización

GABRIELA ARRIAGA
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de hacer valer sus derechos y promover el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre los derechos y su importancia.

  • Explicar que en esta sesión se abordará el derecho a la protección de la integridad física y mental, en específico ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.

  • Indicar que también se hablará sobre las personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.



  1. Dinámica "El derecho a mi protección" (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una hoja con diferentes situaciones relacionadas con el maltrato, abuso o explotación.

  • Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos cómo se sentirían y qué harían si estuvieran en esas situaciones.

  • Invitar a algunos representantes de los grupos a compartir sus respuestas con toda la clase.



  1. Presentación de instituciones y personas que pueden apoyar (20 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes instituciones y personas que brindan apoyo a quienes han sido víctimas de maltrato, abuso o explotación.

  • Explicar brevemente la función de cada una de estas instituciones y personas.

  • Fomentar la participación de los alumnos realizando preguntas sobre las instituciones y personas presentadas.


Sesión 2: El arte como herramienta para promover el respeto a la dignidad y derechos humanos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explorar el uso de las artes como una forma de