Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y su medición (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de tiempo y la importancia de medirlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos creen que se puede medir el tiempo.


• Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes formas de medir el tiempo (relojes, calendarios, etc.).


• Introducir los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. y explicar su uso para describir y registrar actividades en un periodo determinado.

Sesión 2: El calendario (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un calendario y explicar su estructura (meses, semanas, días).


• Mostrar cómo se divide un año en meses y cómo se organizan los días en una semana.


• Realizar actividades prácticas con el calendario, como identificar el día actual, contar los días de la semana, identificar el mes actual, etc.


• Pedir a los alumnos que nombren los meses y los días de la semana en su lengua materna y en español.

Sesión 3: Registro de actividades (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes actividades que deben realizar en un periodo determinado (por ejemplo, una semana).


• Pedir a los alumnos que registren y describan cronológicamente estas actividades en un calendario, utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañ