La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no logran identificar la diversidad cultural y su importancia en México, así como la diversidad cultural mundial.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y valoración de la diversidad cultural en México. 2) Presentación de un proyecto visual sobre la diversidad cultural en México.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Generación de expectativas sobre la temática.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes representativas de diferentes grupos culturales en México y el mundo, y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y descripciones.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del concepto de diversidad cultural y su importancia en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes grupos culturales presentes en México.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un grupo cultural específico en México y elaborar un pequeño informe con la siguiente información: ubicación geográfica, características culturales, manifestaciones artísticas y tradiciones.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los informes elaborados por los grupos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad cultural en México.


• Asignación del cuestionario de comprensión y valoración de la diversidad cultural en México como