Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Violencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos y cómo han impactado en la vida de los estudiantes.


• Presentar el objetivo de la clase: Entrevistar y narrar sucesos significativos en inglés.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las estructuras gramaticales y vocabulario necesarios para narrar sucesos significativos.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar sucesos significativos y cómo pueden impactar en la sociedad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en grupos, donde los estudiantes actúen sucesos significativos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de memoria colectiva y cómo se relaciona con los sucesos significativos.


• Realizar ejercicios de entrevistas en parejas, donde los estudiantes se entrevistan y narran sucesos significativos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo nos ayuda a entender la sociedad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realiza