Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Thairon Morales
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Campo formativo interdisciplinar: Saberes y pensamiento científico, metodología ABP, y aprendizaje de servicio.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Breve conversación sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y cómo se integrará en la clase.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se hayan sentido incomprendidos o hayan experimentado dificultades para relacionarse.

    • Organización de grupos: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y se les asignará una situación específica para analizar.

    • Investigación y análisis: Cada grupo investigará sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en relación a su situación asignada.

    • Elaboración de propuestas de solución: Cada grupo propondrá posibles estrategias para mejorar la comprensión mutua y la toma de decisiones en su situación particular.


    Sesión 2:



    • Socialización de propuestas: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

    • Discusión y debate: Se abrirá un espacio de discusión y debate para reflexionar sobre las propuestas presentadas