Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Generación de residuos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo se sienten en diferentes situaciones familiares y escolares.


• Plantear el problema de la generación de residuos y su impacto en el entorno familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de expresión corporal en la que los alumnos recreen diferentes sensaciones y emociones.


• Fomentar la creatividad a través de la improvisación y el juego con el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Promover la reflexión sobre cómo estas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas se relacionan con su entorno familiar.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias vividas durante la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de manera saludable y constructiva.


• Asi