Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades de los alumnos y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "ninguno"

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discutir ejemplos de situaciones en las que las personas muestran diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear a los alumnos el problema "ninguno" y pedirles que reflexionen sobre cómo afecta dicha problemática a las personas en su desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2: Explorando las posibilidades de ser, pensar, actuar y relacionarse (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida diaria en las que se requiere mostrar empatía y comprensión hacia los demás.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica.


• Cada grupo deberá discutir y proponer diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en dicha situación, fomentando la empatía y la comprensión hacia las personas involucradas.


• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase y se realizará una discusión conjunta.

Sesión 3: Reflexión y aplicación (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en las sesiones anteriores y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Realizar una actividad práctica en la que los a