Introducción a los derechos de niñas y niños

Blanca Morales
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico,condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños


Objetivo: Reconocer que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los derechos.

  • Generar una conversación sobre la importancia de respetar los derechos de todos.

  • Presentar el problema: ¿Qué son los derechos de niñas y niños y por qué es importante conocerlos?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar brevemente qué son los derechos de niñas y niños.

  • Mostrar imágenes o ilustraciones de niños y niñas de diferentes orígenes étnicos, condiciones, colores de piel, géneros, edades, discapacidades y lenguas.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de todos los niños y niñas, sin importar sus características.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes de niños y niñas, y escriban al lado de cada imagen un derecho que consideren importante.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las imágenes y derechos identificados por los alumnos.

  • Resumir los conceptos y conclusiones principales de la sesión.

  • Dar las indicaciones para la siguiente sesión.


Sesión 2: Profundización en los derechos de niñas y niños


Objetivo: Identificar y comprender algunos derechos específicos de niñas y niños, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar breve