Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Objetivo: Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos presentan rezago en comprensión lectora, resolución de problemas, operaciones básicas y mala redacción en textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la vida cotidiana. Promover una reflexión sobre las obras de arte que les han causado interés e impacto.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una obra de arte que les haya llamado la atención y la describan utilizando formas, colores, texturas, sonidos y movimientos.


• Discusión en grupo: Comentar las obras de arte seleccionadas, destacando las características que las hacen interesantes e impactantes.

Sesión 2:

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el artista que creó la obra de arte seleccionada en la sesión anterior. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar un collage con imágenes y textos relacionados con el artista y su obra. Deberán utilizar formas, colores, texturas y movimientos para expresar la importancia de la obra y del artista.

Sesión 3:

• Presentación de los collages: Los alumnos mostrarán sus collages al resto de la clase y explicarán el significado e importancia de la obra de arte y el artista.