Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de conocimiento y apreciación de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad escolar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los estudiantes sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Lectura de un cuento que destaque la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de reflexión: los estudiantes deberán escribir en su cuaderno sobre las expresiones en su lengua materna que utilizan en casa y en la escuela.

Sesión 2:

• Presentación de un mapa o gráfico que muestre las diferentes lenguas habladas en la comunidad.


• Actividad de investigación: los estudiantes deberán entrevistar a sus familiares o vecinos para conocer más sobre las expresiones en su lengua materna.


• Diálogo en grupo sobre las respuestas obtenidas y la importancia de preservar las lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: los estudiantes leerán diferentes textos cortos en su lengua materna y analizarán las expresiones utilizadas.


• Actividad práctica: los estudiantes tendrán que escribir una pequeña composición en su lengua materna utilizando algunas de las expresiones trabajadas.

Sesión 4:

• Exposición de las composiciones escritas por los estudiantes.


• Conversación sobre las similitudes y diferen