Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando el Perímetro, Área y Volumen de los Cuerpos Geométricos

Objetivo de Aprendizaje: Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema y explicar el objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos (10 minutos): Realizar preguntas sobre qué entienden los alumnos por perímetro, área y volumen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Observación y manipulación (20 minutos): Proporcionar diferentes objetos con formas geométricas (cubos, prisma rectangular, cilindro, etc.) para que los alumnos puedan observar y manipular. Preguntarles qué creen que es el volumen y cómo podrían calcularlo.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior, especialmente sobre el volumen.


• Exploración guiada (30 minutos): Proporcionar diferentes prismas rectos rectangulares y cubos de colores. Pedir a los alumnos que construyan un prisma utilizando diferentes combinaciones de cubos y estimen su volumen. Anotar las estimaciones en el pizarrón.


• Discusión en grupos (5 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus estimaciones y cómo las calcularon. Fomentar el debate y la argumentación.

Sesión 3:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores, especialmente sobre el volumen.


• Exploración libre (30 minutos): Proporcionar diferentes prismas rec