El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Alejandra Angel Ochoa
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Mejora la estructuración de oraciones en inglés.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque de Vida saludable: Se fomentará el trabajo en equipo, la comunicación efectiva, el respeto y la solidaridad, promoviendo así un ambiente saludable en el aula.
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos identifiquen problemas comunes en su comunidad.
- Discutir y seleccionar un problema en común para trabajar durante el proyecto.
- Formar equipos de trabajo y asignar roles para el proyecto.
Sesión 2:
- Investigación en línea y recolección de información sobre el problema seleccionado.
- Los alumnos utilizarán el inglés para buscar soluciones existentes en otras comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo para generar posibles soluciones al problema.
Sesión 3:
- Los equipos de trabajo elaborarán un escrito argumentativo en inglés que exponga el problema, las posibles soluciones y los beneficios que traería a la comunidad.
- Se realizará una revisión y corrección de los escritos en grupos pequeños, prestando especial atención a la estructuración de oraciones en inglés.
Sesión 4:
- Presentación oral de los escritos argumentativos en equipos.
- Se realizará una retroalimentación en grupo sobre los puntos fuertes y áreas de mej