Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Tema interdisciplinar: Métodos y hábitos de estudio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones cotidianas.


• Presentación de los objetivos de la sesión y de la problemática a tratar: Métodos y hábitos de estudio.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de casos reales de estudiantes que han tenido dificultades con sus métodos y hábitos de estudio, y cómo esto ha afectado su bienestar personal y social.


• Debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que influyen en los métodos y hábitos de estudio.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar técnicas y estrategias para mejorar los métodos y hábitos de estudio.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y el pensamiento crítico en los métodos y hábitos de estudio.

Fase de desarrollo (3