Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
JORGE MIGUEL MORENO- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Grado: 6º de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no relacionan la orientación y el sentido de las calles en su comunidad y no saben ubicarse en su comunidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios.
- Explicación de los elementos de un anuncio publicitario (disposición gráfica, uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas).
- Actividad: Observar anuncios publicitarios previamente seleccionados y analizar los elementos presentes en ellos.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad.
Sesión 2:
- Presentación del problema a abordar: la falta de orientación y ubicación en la comunidad.
- Actividad: Realizar una caminata por la comunidad para identificar calles, direcciones y referencias geográficas.
- Registro de la información recopilada y su organización en un mapa de la comunidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la ubicación y orientación en l