Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Los alumnos no describen los movimientos de traslación y rotación de la Tierra y sus consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos no describen los movimientos de traslación y rotación de la Tierra y sus consecuencias.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los movimientos de la Tierra y sus consecuencias.


• Actividad principal: Observación y análisis de modelos y maquetas que representen los movimientos de traslación y rotación de la Tierra. Los alumnos deberán formular preguntas e hipótesis acerca de estas interacciones y cambios.


• Cierre: Reflexión sobre las preguntas e hipótesis planteadas y formulación de una pregunta problematizadora para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Revisión de la pregunta problematizadora de la sesión anterior.


• Actividad principal: Investigación en grupos sobre los movimientos de traslación y rotación de la Tierra y sus consecuencias. Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para obtener respuestas a sus preguntas e hipótesis.


• Cierre: Puesta en común de los hallazgos de la investigación realizada por cada grupo y construcción de una representac