Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Existe gran cantidad de inasistencia e incumplimiento en las actividades donde se involucra a los padres de familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los derechos de las niñas y los niños. Se les dará la oportunidad de compartir sus ideas y conocimientos previos.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los derechos de las niñas y los niños. Se les proporcionarán recursos como libros, videos y materiales impresos.


• Reflexión y discusión: Al finalizar la actividad, se realizará una puesta en común para compartir los hallazgos de cada grupo. Se fomentará la reflexión y la discusión sobre la importancia de los derechos en la vida de las personas.

Sesión 2:

• Presentación de los derechos: El docente presentará de manera visual y didáctica los derechos de las niñas y los niños, utilizando imágenes, carteles o láminas. Se explicará cada derecho y se realizarán ejemplos prácticos para facilitar su comprensión.


• Debate: Se promoverá un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de respetar y contribuir al ejercicio de los derechos de las niñas y lo