Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Introducción al concepto de mito fundacional a través de una breve explicación.


• Asignar a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de pueblos antiguos para que elijan uno.


• Los alumnos deben investigar y buscar fuentes que proporcionen información sobre el mito fundacional del pueblo seleccionado.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las fuentes encontradas por los alumnos.


• Cada grupo debe presentar la información obtenida, destacando los elementos principales del mito fundacional del pueblo elegido.


• Realizar una actividad de comparación entre los diferentes mitos fundacionales presentados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos en la conformación de la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 3:

• Introducción al enfoque interdisciplinar de la clase.


• Trabajo en grupos mixtos (integrando alumnos de diferentes grupos) para el análisis del mito fundacional de un pueblo antiguo.


• Cada grupo mixto debe buscar y presentar información adicional sobre el contexto histórico, geográfico y cultural del pueblo estudiado.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de comprender el contexto para comprender el mito fundacional.

Sesión 4: