Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Plan de clase

Tema: Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Interdisciplinariedad: Identificar los componentes de una ecuación con constante positiva y/o negativa a través de su modelo gráfico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender las funciones y ecuaciones proporcionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones proporcionales y qué significan las constantes positivas y negativas en ellas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de funciones proporcionales con constantes positivas y negativas.


• Explicar cómo se pueden representar gráficamente estas funciones y cómo se relacionan con las ecuaciones.


• Realizar ejercicios en conjunto con los estudiantes para practicar la identificación de constantes positivas y negativas en ecuaciones proporcionales.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido y compartan algún ejemplo de una situación real que se puede modelar con una función proporcional.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las reflexiones de los estudiantes y aclarar dudas que hayan surgido durante la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando el concepto de funciones proporcionales y la identificación de constantes positivas y negativas.