Análisis y representación de guiones teatrales

Jeremy Saldivar
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea diversos elementos de las artes, para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una obra de teatro infantil.

  • Actividad de motivación: Mostrar un video de una representación teatral infantil y preguntar a los alumnos qué elementos observaron.

  • Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del análisis y representación de guiones teatrales.


Sesión 2: Análisis de guiones teatrales (45 minutos)



  • Actividad de análisis: Proporcionar a los alumnos diferentes guiones teatrales infantiles y pedirles que los analicen, identificando los personajes, la trama y el escenario.

  • Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos las características comunes que encontraron en los guiones analizados.

  • Objetivo de la sesión: Analizar y comprender los elementos de un guion teatral.


Sesión 3: Creación de escenografía, vestuario y maquillaje (45 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar la escenografía, el vestuario y el maquillaje de una escena de una obra de teatro infantil.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas y se discutirán en conjunto.

  • Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos para crear la escenografía, el vestuario y el maquillaje de una obra de teatro infantil.


Sesión 4: Ensayo de la obra de teatro (45 minutos)



  • Ensayo de la obra: Los alumnos ensayarán la obra de teatro utilizando la escenografía, el vestuario y el maquillaje creados en la sesión anterior.

  • Retroalimentación: Se realizarán comentarios y sugerencias para mejorar la representación.

  • Objetivo de la sesión: P