Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Raymundo Espiritu
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología - Proyectos comunitarios para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Falta de conocimiento sobre los diferentes procesos técnicos en su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos.

  • Explicación de la problemática y su importancia para la comunidad.

  • Motivación mediante la proyección de imágenes y videos que muestren diferentes procesos técnicos en la comunidad.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet, libros y entrevistas a personas de la comunidad sobre procesos técnicos presentes en ella.

  • Registro de la información obtenida en un cuaderno de trabajo.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre un proceso técnico específico y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Organización de una salida de campo a un lugar de la comu