La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades e intereses comunitarios (45 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una tormenta de ideas con los alumnos para identificar situaciones problemáticas en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas creativas de resolver esas situaciones problemáticas.


• Invitar a los alumnos a elegir una de esas situaciones problemáticas para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento crítico y la identificación de necesidades similares (45 minutos)

• Presentar el problema adicional de los alumnos que no saben seguir reglas e identificar en el otro un igual con necesidades similares.


• Realizar ejercicios prácticos para desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos y fomentar la empatía hacia los demás.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las necesidades de los demás y establecer relaciones igualitarias.

Sesión 3: Lectura y análisis de cuentos relacionados con la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una selección de cuentos que traten temas relacionados con la comunidad y la resolución de problemas.


• Leer uno de los cuentos en voz alta y realizar una discusión grupal para analizar cómo se aborda la resol