Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): El alumno utilizará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justificará sus decisiones basándose en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Veneficio de la tecnología en las vacunas y la humanidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cuál es el beneficio de la tecnología en el desarrollo y distribución de las vacunas? Discutir en grupos pequeños y realizar una lluvia de ideas.


• Plantear la pregunta inicial: ¿Cómo podemos utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para analizar datos relacionados con las vacunas y su impacto en la salud de la humanidad?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana. Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios prácticos.


• Introducir el concepto de dispersión y explicar el rango como medida de dispersión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles conjuntos de datos relacionados con las vacunas. Cada grupo deberá calcular las medidas de tendencia central y de dispersión para su conjunto de datos.


• Desarrollar una discusión en clase sobre los resultados obtenidos por cada grupo, enfatizando la importancia de interpretar estas medidas en el contexto del problema planteado.

Cierre:

• Reflexionar en clase sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersión para analizar datos relacionados con las vacunas.