Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la narración de sucesos significativos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a trabajar a lo largo del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a la importancia de la literatura mexicana y mencionar a algunos de los grandes autores como Carlos Fu.


• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de relatos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales en inglés.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre su propia experiencia y seleccionen un suceso significativo para entrevistar y narrar en inglés.


• Realizar ejercicios de vocabulario y expresiones relacionadas con las entrevistas y narraciones en inglés.


• Formar parejas de estudiantes para practicar y realizar entrevistas simuladas utilizando el suceso seleccionado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas en parejas.


• Reflexionar sobre la importancia de compartir y preservar sucesos significativos a través de la narración.


• Asignar la tarea