Minimizando los efectos de los desastres y crisis humanitarias mediante la solidaridad y prevención.

Plan de clase

Título de la clase: Minimizando los efectos de los desastres y crisis humanitarias mediante la solidaridad y prevención.

Objetivo principal (PDA): Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Materiales: Mapas de relieve de América, imágenes de fenómenos naturales y generados por acciones humanas, pizarrón, papel, lápices, colores, pegamento, tijeras, cartulinas.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

1. Mostrar imágenes de diversos desastres naturales y generados por acciones humanas.


2. Preguntar a los alumnos si saben qué es un desastre y cuáles son sus causas y consecuencias.


3. Generar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


2. Entregar a cada grupo un mapa de relieve de América.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes regiones sísmicas y volcánicas en el mapa.


4. Solicitar a los grupos que investiguen y discutan las causas y consecuencias de los fenómenos sísmicos y volcánicos en esas regiones.


5. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando cartulinas y dibujos para ilustrar sus explicaciones.

Cierre (10 minutos):

1. Reunir a los grupos y resumir las principales ideas presentadas.


2. Enfatizar la importancia de comprender los riesgos asociados a los fenómenos naturales y generados por acciones humanas para poder prevenir o mitigar sus efectos.


3. Presentar la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre desastres recientes