Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Santos Villela
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales en interacción con los componentes sociales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren la biodiversidad y la riqueza natural de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los componentes naturales y sociales del medio ambiente.

  • Explicar la importancia de la conservación del medio ambiente y cómo esto afecta a la comunidad.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un componente natural del medio ambiente (agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) y un componente social (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).

  • Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para ayudar en la investigación.

  • Cada grupo deberá recopilar la información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación y discusión de los componentes (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá la importancia de su componente en el medio ambiente.

  • Después de cada presentación, se abrirá una discusión en clase para que los alumnos puedan hacer preguntas y comentar sobre los diferentes componentes y su interacción.

  • Promover el pensamiento crítico al fomentar la reflexi