El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

ANDREA HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo PDA: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y revisión del aprendizaje previo sobre emociones, sentimientos e ideas en inglés.

    • Introducción del tema y su importancia para la comunicación en la escuela y la comunidad.

    • Presentación del objetivo PDA y su relación con el proyecto comunitario.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción al proyecto comunitario y su relación con la problemática de la información excesiva.

    • Elaboración de preguntas para las entrevistas relacionadas con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

    • Práctica de vocabulario y expresiones relacionadas con el tema.


    Sesión 2:



    • Organización de equipos para realizar las entrevistas.

    • Practicar el uso del vocabulario y las expresiones en situaciones reales de entrevistas.

    • Realización de las entrevistas en la escuela, enfocadas en la comunidad educativa.


    Sesión 3:



    • Análisis y reflexión sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.

    • Identificación de patrones y conclusiones sobre las emociones, sentimientos e ideas manifestadas.

    • Elaboración de un informe con los resultados de las entrevistas.


    Sesión 4:



    • Elaboración de presentaciones para compartir los resultados del informe con la comunidad educativa.

    • Práctica de la presentación oral en ing