Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Explicar qué son las energías renovables y no renovables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía utilizadas en la comunidad.


• Plantear el problema: Aplicación de la regla de las 3Rs para el cuidado de nuestro ecosistema.


• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos investiguen qué es la regla de las 3Rs y qué implicaciones tiene para el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2: Energía solar y eólica

• Presentar el concepto de energía solar y eólica.


• Indagar sobre cómo se aprovecha la energía solar y eólica en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un artefacto que utilice energía solar o eólica.


• Reflexionar sobre los beneficios de utilizar este tipo de energías.

Sesión 3: Energía hidráulica y geotérmica

• Presentar el concepto de energía hidráulica y geotérmica.


• Indagar sobre cómo se aprovecha la energía hidráulica y geotérmica en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un artefacto que utilice energía hidráulica o geotérmica.


• Reflexionar sobre los beneficios de utilizar este tipo de energías.

Sesión