Narración de sucesos autobiográficos - Uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos - Uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Grado: 6º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del 55% de omisión de cuidados de los padres de familia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y ejemplificar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de contar nuestras propias historias y recordar eventos importantes en nuestras vidas.


2. Lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos hayan experimentado.


3. Lectura en voz alta de un relato autobiográfico que contenga adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


4. Identificación y análisis de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales presentes en el relato.


5. Ejercicios prácticos de narración utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia en los sucesos narrados.

Actividades:

1. Repaso breve de la sesión anterior y retroalimentación sobre los ejercicios prácticos realizados.


2. Explicación y ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que indican secuen