Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Título de la Planeación: Analizando la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo: El alumno utilizará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) para analizar un conjunto de datos, justificando sus decisiones basadas en estas medidas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Baja comprensión lectora y dificultad en operaciones básicas de matemáticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la planeación.


• Breve revisión de conceptos básicos de estadística y matemáticas.


• Actividad de motivación: Presentación de un conjunto de datos y planteamiento de preguntas relacionadas con el tema.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir y proponer respuestas a las preguntas planteadas.


• Puesta en común y discusión grupal.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y recapitulación de los conceptos discutidos.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, recopilarán datos sobre un tema de interés y los organizarán en una tabla.


• Utilizando los datos recopilados, los alumnos calcularán la moda y la media aritmética.


• Reforzamiento de los conceptos de moda y media aritmética mediante preguntas y ejemplos adicionales.


• Puesta en común de los resultados y discusión grupal.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos de moda y media aritmética.


• Introducción del concepto de mediana y su cálculo.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, ordenarán los datos recopilados en la sesión anterior y calcularán la mediana.


• Discusión grupal sobre