Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La falta de comprensión lectora y el razonamiento matemático repercuten en la deficiencia para la resolución de problemas de orden matemático.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la comprensión lectora y el razonamiento matemático.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos, resaltando la importancia de la comprensión lectora.


• Realizar una actividad práctica de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando materiales manipulativos.


• Promover el trabajo en equipo y la resolución de problemas matemáticos relacionados con las figuras planas y cuerpos.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora y el razonamiento matemático en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una evaluación formativa a través de preguntas orales sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación de la sesión anterior, donde los estudiantes compartan lo aprendido sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Fase de desarrollo:

• Presentar las rectas