Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconociendo el valor estético de diversos géneros literarios

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no reconocer los géneros literarios

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen o han leído.


• Exposición magistral sobre los diferentes géneros literarios y sus características principales.


• Asignación de tarea: Los alumnos deben seleccionar un género literario de su elección y buscar un texto representativo del mismo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y discusión sobre los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Actividad: En grupos, los alumnos deben presentar una breve reseña o comentario sobre el texto seleccionado, destacando sus características estéticas y promoviendo su lectura.


• Tarea: Los alumnos deben realizar una lectura individual de un texto literario de su elección y preparar un comentario sobre el mismo para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Exposición de los comentarios realizados por los alumnos sobre los textos literarios que leyeron.


• Debate y discusión sobre los comentarios, resaltando los aspectos estéticos de cada texto.


• Actividad: Los alumnos deben comparar y contrastar dos