Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Yenifer Hernandez
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Aprendan a expresar sus emociones.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

    • Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos deberán expresar una emoción a través de gestos y expresiones faciales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de expresión oral en parejas, donde los alumnos deberán contarle a su compañero una situación en la que se hayan sentido felices o tristes.

    • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

    • Realización de una actividad de cierre donde los alumnos deberán dibujar una emoción que quieran compartir con el grupo.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y de las actividades realizadas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de expresión oral en grupo, donde los alumnos deberán crear una historia utilizando diferentes emociones.

    • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.



  3. Cierre (10 minutos):



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