Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Objetivo (PDA): Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y breve calentamiento físico.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego.


• Reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones en los juegos y su relación con la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas de un juego de equipo (por ejemplo, fútbol, baloncesto o voleibol).


• Los alumnos divididos en equipos practicarán el juego y tendrán que tomar decisiones individuales y colectivas tanto en defensa como en ataque.


• Durante el juego, se fomentará la reflexión sobre la efectividad de las decisiones tomadas y se motivará a los alumnos a buscar alternativas estratégicas y creativas.

Cierre:

• Debate en grupo sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Reflexión final sobre la importancia de la toma de decisiones en la vida cotidiana y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Asignación de tareas relacionadas con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y calentamiento físico.


• Presentación de los conceptos de vida saludable y la importancia del ejercicio físico en ella.


• Presentación de diferentes actividades físicas que promueven un estilo de vida saludable.