Introducción a las vocales y juegos de expresión oral

Mitzi Guadalupe Ochoa
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las vocales y juegos de expresión oral (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos descubrirán las vocales a través de juegos y fortalecerán su motricidad fina.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento con canciones que incluyan movimientos de cabeza, brazos y piernas.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las vocales, que son las letras más importantes para formar palabras. También vamos a jugar y divertirnos mientras aprendemos".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Juego 1: "El círculo de letras" (15 minutos)



    • Se colocan en círculo varias tarjetas con diferentes letras, incluyendo las vocales.

    • Cada alumno tomará una tarjeta y deberá decir en voz alta la letra que le tocó.

    • Se repetirá el juego varias veces para que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar.



  • Juego 2: "Encuentra las vocales" (15 minutos)



    • Se mostrarán imágenes de objetos y animales en la pizarra.

    • Los alumnos deberán identificar y decir en voz alta la vocal inicial del nombre de cada objeto o animal.

    • Se premiará al alumno que encuentre más vocales correctamente.





  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión y cierre de la sesión.

  • Preguntas para promover el pensamiento crítico: "¿Por qué creen que las vocales son importantes para formar palabras?", "¿Qué palabras nuevas descubrieron en los juegos?".


Sesión 2: Explorando significados y ampliando vocabulario (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos descubrirán nuevas palabras a través de juegos y se interesarán por saber su significado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de las vocales aprendidas en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a seg