Comprensión y producción de resúmenes

Romualdo Placido Johania
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema "Comprensión y producción de resúmenes".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué creen que es un resumen y cuáles son sus características.

  • Exponer un ejemplo de resumen y analizarlo en conjunto, identificando las ideas principales y la concisión del texto.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de lectura en grupo de un texto corto.

  • Pedir a los alumnos que, de manera individual, realicen un resumen del texto leído.

  • Socializar los resúmenes en parejas o pequeños grupos, y discutir sobre su contenido y concisión.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de "fuente consultada" y explicar su importancia en la elaboración de un resumen.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) sobre un tema específico.

  • Indicar a los alumnos que investiguen y seleccionen las ideas principales de las fuentes consultadas y elaboren un resumen.

  • Realizar una puesta en común de los resúmenes, destacando la claridad, precisión y brevedad de los mismos.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica de producción de resúmenes.

  • Proporcionar a los alumnos di