El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivos de aprendizaje (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Problema: ¿Cómo elaborar un proyecto de vida en el aspecto académico?

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivos de aprendizaje.


• Actividad de lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.


• Presentación del enfoque de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Presentación del pensamiento científico como forma de plantear y resolver problemas.


• Actividad práctica: resolución de problemas utilizando el método científico.

Sesión 3:

• Análisis de la relación entre el pensamiento científico y la transformación de la sociedad.


• Actividad de debate: discusión sobre ejemplos de avances científicos y su impacto en la sociedad.

Sesión 4:

• Introducción al problema interdisciplinario: ¿Cómo elaborar un proyecto de vida en el aspecto académico?


• Actividad de reflexión individual: identificación de metas académicas y planificación de un proyecto de vida.

Sesión 5:

• Actividad en grupo: elaboración de un mapa conceptual sobre los pasos para elaborar un proyecto de vida académico.


• Resolución de dudas y discusión.

Sesión 6:

• Continuación de la actividad gr