Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de inclusión y atención.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.


• Presentar el problema de la falta de inclusión y atención como un desafío a resolver a través del aprendizaje y la aplicación de los principios estudiados.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Cada grupo deberá investigar sobre dispositivos y situaciones cotidianas en las que se aplique el principio de Pascal y el principio de Arquímedes.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y proponer actividades experimentales relacionadas con los principios estudiados.


• Los alumnos deberán resolver problemas sencillos relacionados con las propiedades de los fluidos, utilizando los principios de Pascal y Arquímedes.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos, actividades experimentales y soluciones a los problemas planteados.


• Se abrirá un debate para analizar las aplicaciones de los principios de