Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Identificar las partes de su cuerpo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los seres vivos y sus características.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes imágenes de seres vivos y deberán identificar las características que los hacen vivos (respiración, alimentación, movimiento, crecimiento).


• Planteamiento del problema: ¿Qué partes de nuestro cuerpo nos permiten cumplir con las características de los seres vivos?


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que les permiten cumplir con las características de los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad experimental: Los alumnos realizarán un juego de roles donde simularán ser diferentes órganos del cuerpo humano. Deberán explicar cómo funcionan y qué características tienen.


• Planteamiento de nuevas preguntas de indagación: ¿Qué sucede cuando nuestro cuerpo crece? ¿Por qué se producen los cambios físicos?

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en libros o en internet sobre los cambios físicos que ocurren en el cuerpo humano durante el crecimiento.


• Compartir hallazgos: En grupos pequeños, los alumnos compartirán la información que encontraron durante su investigación.