Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: DESCONOCEMOS LAS POSTURAS FEDERALISTAS Y CENTRALISTAS DURANTE LA CONFORMACIÓN DE LA IDENTIDAD DE MÉXICO INDEPENDIENTE EN EL SIGLO XIX.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relevancia en la comprensión de la identidad de México independiente.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué conocen sobre el federalismo y el centralismo en México independiente.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en México durante el siglo XIX.


• Elaboración de una línea de tiempo: Los equipos deberán construir una línea de tiempo para visualizar cronológicamente los eventos más relevantes.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presentará sus hallazgos y compartirá la línea de tiempo construida.


• Reflexión en grupo: Se promoverá una discusión sobre las tensiones entre federalistas y centralistas en base a los eventos presentados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y breve recordatorio del tema.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué posturas adoptaron los federalistas y los centralistas durante la conformación de la identidad de