Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias en el Porfiriato

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en la historia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el Porfiriato y las revoluciones modernas.


• Lectura de un texto corto sobre el Porfiriato y discusión en grupo sobre las características del periodo.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos y asignación de roles.


• Cada grupo investigará sobre el desarrollo económico del Porfiriato y cómo influyó en el desarrollo social.


• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes interpretaciones del Porfiriato presentadas por los grupos.


• Discusión sobre la relación entre el desarrollo económico y el desarrollo social en el Porfiriato.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de un caso particular durante el Porfiriato que evidencie las tendencias económicas y sociales.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de este caso en el desarrollo del país.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos sobre las diferentes