Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

ADELA SANCHEZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.


Grado: 2º de primaria.


Objetivo (PDA): Realizar actividades de escritura con la familia y registrar con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la escritura en el contexto familiar.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de escritura que utilizan en su familia.

  • Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar sobre cómo utilizan la escritura en su día a día. Deben registrar con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte. Pueden utilizar un formato de entrevista previamente diseñado.

  • Reflexión: Compartir en grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas y reflexionar sobre la importancia de la escritura en la vida familiar.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la escritura en el contexto familiar.

  • Actividad principal: Pedir a los alumnos que elaboren un cuento o una historia corta en la que se destaque la importancia de la escritura en su familia. Deben incluir elementos como las rimas y la prosa en los poemas.

  • Reflexión: Compartir en grupo los cuentos o historias elaboradas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la escritura creativa.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Escuchar una canción relaciona