La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes especies de plantas y animales, y se les preguntará si conocen su nombre y características.


• Planteamiento del problema: Se les cuestionará sobre la importancia de conocer la biodiversidad en su entorno y por qué creen que es relevante.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará material de investigación para que comiencen a buscar información sobre la biodiversidad local, sus características y su importancia.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se dará una breve retroalimentación sobre la importancia de la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán los hallazgos y la importancia de la biodiversidad.


• Actividad práctica: Se les proporcionará una lista de especies de plantas y animales que pueden encontrar en su entorno y se les pedirá que los identifiquen utilizando guías de campo o aplicaciones móviles.


• Reflexión: Los alumnos compartirán y discutirán sus experiencias al identificar la biodiversidad local y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Cierre: Se resumirán las reflexiones y se motivará a los alumnos a proponer